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Fundada no dia 23 de novembro de
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sexta-feira, 23 de dezembro de 2011
terça-feira, 20 de dezembro de 2011
Revista Atitude
Projetos do Livro Didático
segunda-feira, 19 de dezembro de 2011
Jornal sob a orientação das Professoras Fernanda Almeida e Josilene Gonçalves.
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
sábado, 26 de novembro de 2011
terça-feira, 22 de novembro de 2011
quinta-feira, 13 de outubro de 2011
Festa dos Professores
Palestras dia 30 de setembro
quarta-feira, 12 de outubro de 2011
Apresentação do TCC
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
Mankala Colhe Três
Trata-se de um jogo com profundas raízes filosóficas. É jogado, habitualmente, com pequenas pedras ou com sementes.
A movimentação das peças tem um sentido de "semeadura" e "colheita".
Cada jogador é obrigado a recolher sementes (que neste momento não pertencem a nenhum dos jogadores), e com elas semeá-las suas casas do tabuleiro, mas também as casas do adversário.
Seguindo as regras, em dado momento o jogador faz a "colheita" de sementes, que passam a ser suas. Ganha quem mais sementes tiver no final do jogo. É um jogo em que não há sorte envolvida, mas exclusivamente raciocínio lógico e matemático.
Ver detalhes na Página "Sala dos Professores".
quinta-feira, 22 de setembro de 2011
O Brasil somos todos nós
sexta-feira, 16 de setembro de 2011
sábado, 10 de setembro de 2011
Hino de Aliança – PE
Composição: Marcus Accioly
Ó cidade onde o mar acende o cais
de uma estrela de ruas: Aliança
tu recuas da mata e o verde avança
com a bandeira dos teus canaviais.
Eis que um tempo de engenho, avós e pais,
vêm do branco, do negro e do tupi,
o futuro é agora e é aqui
no passado presente na memória desta terra onde o povo escreve a história
sobre as águas do Rio Siriji.
Deus te deu a natureza
livre de cercas e redes; o branco de um rio-nuvem
o azul de um céu sem paredes o amarelo dos canários
e os verdes das canas verdes.
Amanhece um dia em cada ano
sob o fogo no pássaro solar, quando a noite abre o peixe do luar
brilham chuvas de escamas no oceano que tem arcos e flechas: Laureano,
onde o verde de azul na luz se veste e da praia-sertão à mata-agreste.
Macujê, Tupaoca, Upatininga, do bagaço espremido pela Usina
onde o pranto é suor, sangue é Nordeste.
Deus te deu a natureza
livre de cercas e redes; o branco de um rio-nuvem
o azul de um céu sem paredes o amarelo dos canários
e os verdes das canas verdes.
Tu que vens da montanha e sua Chã
como uma onda de homens que se lança dos irmãos aliados de Aliança,
Chã do Esconso e Caueiras no amanhã tens a paz por destino e sua clã
de silêncio em teus muros, ó cidade, mas na hora em que a Pátria é a verdade
os teus lábios se rompem contra a voz que guardada no peito é mais feroz
e lutar por um nome: Liberdade.
Deus te deu a natureza
livre de cercas e redes; o branco de um rio-nuvem
o azul de um céu sem paredes o amarelo dos canários
e os verdes das canas verdes.
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
Fig.( D.Pedro Óleo de S.R. de Sá - Museu Imperial. Petrópolis )
Para formalizar o reconhecimento da independência brasileira, o governo britânico exigiu que o Brasil pagasse um débito de 2 milhões de libras que Portugal devia a Inglaterra. A Independência do Brasil, oficializada por um grito, foi resultado de um arranjo político (desprovido de mudanças sociais) preparado por um grupo de representantes das classes dominantes da época, empenhados no rompimento dos laços com a Corte Portuguesa sem mexer nas estruturas já existentes.
Esse “arranjo” manteve a monarquia, a escravidão e o latifúndio. A grande massa da população, afastada do processo decisório, continuou na miséria. Daí o historiador Mário Schmidt afirmar que o grito “Independência ou Morte” significava: Independência para as elites e Morte para o povo.
A independência não marcou nenhuma ruptura com o processo de nossa história colonial. As bases sócio-econômicas (trabalho escravo, monocultura e latifúndio), que representavam a manutenção dos privilégios aristocráticos, permaneceram inalteradas. O "sete de setembro" foi apenas a consolidação de uma ruptura política, que já começara 14 anos atrás, com a abertura dos portos.
domingo, 4 de setembro de 2011
Evento de Inauguração das Novas Bancas Escolares e Palestra: "Em dia com a nossa língua"
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
segunda-feira, 29 de agosto de 2011
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
quinta-feira, 25 de agosto de 2011
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
Aula da aluna Maria do Socorro do 3º Normal Médio na sala da Professora Joseane
Docência do 3º Ano Normal Médio
A aluna Maria do Socorro, registrou sua experiência durante a docência na sala da Professora Joseane. A Disciplina foi Língua Portuguesa e o Conteúdo foi Parlenda.
Trava-línguas (português brasileiro) ou parlenda (português europeu) é uma forma literária tradicional, rimada com caráter infantil, de ritmo fácil e de forma rápida. Usada, em muitas ocasiões, para brincadeiras populares. Normalmente é uma arrumação de palavras sem acompanhamento de melodia, mas às vezes rimada, obedecendo a um ritmo que a própria metrificação lhe empresta. A finalidade é entreter a criança, ensinando-lhe algo.
Aula do Professor Aprígio no 6º Ano, sobre a purificação da água
terça-feira, 23 de agosto de 2011
Filme: Brasil Animado (Trailer Oficial)
A pedido da Professora Sueli, a Professora Luzinete do 4º Ano e sua turma assistiram ao filme “Brasil Animado”, junto com alguns alunos Normalistas. Trata-se de um filme que é o primeiro longa brasileiro com captação e exibição 3-D. O filme mistura animação com imagens reais dos lugares mais bonitos e interessantes do país.
Poucos Normalistas assistiram, mas gostaram. Veja o trailer.
Está disponível na Biblioteca, caso seja do interesse de algum professor. Uma doação da Professora Sueli.
Mais detalhes na página Ensino Fundamental.
segunda-feira, 22 de agosto de 2011
domingo, 21 de agosto de 2011
Slide: Excursão para Macaparana - PE
Excursão organizada pelas Professoras: Betânia, Fernanda, e Iandecy e Professor Aprígio, com os alunos do 6º"B" e 7º"B" do Ensino Fundamental e com o 2º Ano do Curso Normal Médio, turma "B".
No dia 18-08-2011 realizaram visita ao museu que conta a história do povo macaparanense.
O museu é inaugurado com o acervo do ex–governador Moura Cavalcanti, documentos de pessoas que se destacaram nas áreas de Saúde, Educação, Economia e com a presença marcante do homem do campo, com seus engenhos históricos.
Com a explicação da Pedagoga Margareth, os alunos e professores constataram a grandeza do lugar que preserva a história da comunidade.
O Museu Municipal Moura Cavalcanti está instalado no Edifício onde, em meados da década de 1930, funcionou o Paço Municipal, antiga sede administrativa do município.
Mais detalhes na página Ensino Fundamental.
sábado, 13 de agosto de 2011
terça-feira, 9 de agosto de 2011
Aula de Reforço com a Professora Viviane na Biblioteca
A aula de reforço tem sido importante na UEPA, pois, compreende de um esforço em que alguns professores estão trabalhando de forma paralela e individualizada.
Um dos encontros registrou-se na biblioteca com o apoio da Professora Viviane.
Observa-se de que tem sido um desafio para os professores do ensino fundamental. Pois, muitos alunos ainda não sabem ler.
De acordo com a professora Viviane, “os alunos sentem muita dificuldade de acompanhar as atividades, por isso é preciso um trabalho muito específico para cada caso.”
Sabe-se que o reforço se torna melhor quando é apoiado por todos, tanto pela família quanto pela comunidade escolar.
É interessante registrar a paciência dos professores em atender ao apoio individualizado no reforço e a determinação do que está realizando, assumindo mais esse compromisso na escola.
sexta-feira, 5 de agosto de 2011
Aula das Normalistas Márcia e Adriana do 3º Ano: O Bioma Brasileiro
quinta-feira, 4 de agosto de 2011
Aula de Eduarda, aluna do 4º Normal Médio: Digestão e sistema digestório
Com o objetivo de identificar os componentes do sistema digestório e suas respectivas funções, no 4º Ano do Ensino Fundamental, a aluna Eduarda do 4º Ano do Curso Normal Médio planejou sua aula junto com os Professores da respectiva sala, de forma dinâmica e interessante.
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
"A sala de aula na biblioteca e a biblioteca na sala de aula"
quinta-feira, 28 de julho de 2011
Projeto da Professora Mariinha
quarta-feira, 27 de julho de 2011
Encontro das Professoras de Prática Pedagógica
A Prática se propõe ao estudo sobre o saber, o fazer e o saber-fazer pedagógico, envolvendo articuladamente suas dimensões política, estética, técnica e ética, situadas num contexto sociohistórico, tendo como eixos norteadores o diálogo, a reflexão e a atitude, construídos através da ação interdisciplinar, que busca a formação do profissional solidário e com autonomia intelectual.
quinta-feira, 21 de julho de 2011
sexta-feira, 15 de julho de 2011
PROJETO DE LEITURA
quinta-feira, 7 de julho de 2011
terça-feira, 5 de julho de 2011
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