A Prática se propõe ao estudo sobre o saber, o fazer e o saber-fazer pedagógico, envolvendo articuladamente suas dimensões política, estética, técnica e ética, situadas num contexto sociohistórico, tendo como eixos norteadores o diálogo, a reflexão e a atitude, construídos através da ação interdisciplinar, que busca a formação do profissional solidário e com autonomia intelectual.
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